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心事熱點(diǎn) ? 高考生心理問題引關(guān)注,女生疑因壓力大教室脫衣

高考生心理問題引關(guān)注,女生疑因壓力大教室脫衣

江南都市報(bào) 2012-04-13 10:40發(fā)表
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(江西)新建縣高三女生壓力太大教室脫衣 目前已回家休息。


  高考生心理問題引發(fā)關(guān)注。


  說起高考,相信很多經(jīng)歷過的人都會(huì)有段“鴨梨山大”的痛苦經(jīng)歷。日前,來自新建縣某中學(xué)高三年級的夏柳同學(xué)(化名)突然在教室當(dāng)眾脫衣,幸被老師及時(shí)阻止。對于夏柳的怪異行為,很多熟識她的同學(xué)猜測,可能是高考在即,心理壓力太大所致。目前,夏柳已被父母接回家休息。


  同學(xué):女生上課時(shí)脫衣


  據(jù)夏柳的同學(xué)介紹,夏柳平時(shí)學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),但很少與人交流,喜歡獨(dú)來獨(dú)往,上課回答老師提問,總會(huì)羞澀得滿臉通紅。最近一次,夏柳不僅在上課時(shí)脫衣服,還在男生宿舍對面脫衣服,甚至裹著浴巾在學(xué)校走動(dòng)。


  該同學(xué)稱,夏柳來自鄉(xiāng)下,人長得不算漂亮,臉上也長滿了青春痘。因此常受到男生的嘲笑。就在這次教室脫衣之后,學(xué)校已安排其回家休息去。“也不知道能不能參加今年的高考”。


  老師:學(xué)生有些自卑


  昨日,記者聯(lián)系上夏柳的班主任宋老師。對學(xué)生出現(xiàn)這樣的異常行為,他表示很惋惜。


  宋老師介紹,夏柳是高二時(shí)轉(zhuǎn)到他班上的,這孩子上課時(shí)會(huì)無緣無故地笑出聲音,或者哭出聲音。后來,他通過夏柳初中班主任了解到,夏柳在初三時(shí),就有些許的行為異常。為此,他特別留意夏柳的一舉一動(dòng),發(fā)現(xiàn)她在高二的時(shí)候很自卑,可到了高三又特別自信,并對班上比她漂亮的女孩子進(jìn)行辱罵。


  “我曾經(jīng)就夏柳同學(xué)的異常行為找過心理醫(yī)生咨詢,夏柳同學(xué)的異常行為主要是受高考壓力和從小的自卑心理影響所致,只要接受一段時(shí)間的心理輔導(dǎo),基本可以治愈。”宋老師說,夏柳的父母靠種田維生,每天忙著干活,對孩子采取非打即罵的錯(cuò)誤教育方式,所以讓孩子心理壓力越來越大,導(dǎo)致一些不該發(fā)生的事發(fā)生。作為班主任,他希望夏柳同學(xué)的父母能及時(shí)送孩子去接受心理輔導(dǎo),讓孩子盡快回到學(xué)校參加高考。


  專家:青春期的表現(xiàn)


  昨日,就夏柳同學(xué)的異常行為,記者咨詢了心理咨詢師張青娥老師。張老師認(rèn)為,夏柳正處在青春發(fā)育的自我期,出現(xiàn)這些異常行為需要家長、老師的正確引導(dǎo),這樣才有利于她的正常成長。此外,高考壓力也是許多高三學(xué)生所需要重視的,同樣需要正確加以引導(dǎo)。


  張老師稱,夏柳因?yàn)殚L相原因出現(xiàn)極度自卑,發(fā)展到脫衣服的沖動(dòng)行為,在心理上是為了引起更多人的注意,也是青春成長期自我意識增強(qiáng)的一種表現(xiàn),這種異常舉動(dòng)任其發(fā)展下去極可能引發(fā)精神類疾病。所以,她建議家長送孩子去做心理輔導(dǎo),了解孩子的思想行為,再輔以正確的引導(dǎo),便可讓孩子安全度過這段成長中的特殊心理時(shí)期。


  高考在即,孩子壓力大,聽聽心理專家怎么說?


  “夏柳是高三學(xué)生,承受著高考的巨大壓力,這也是學(xué)生、教師、家長們值得關(guān)注的心理特殊期?!睆埨蠋熣f,高考壓力主要有學(xué)生、家長的過高期望、學(xué)??荚嚨呐琶?、學(xué)習(xí)計(jì)劃難完成、同學(xué)關(guān)系的疏遠(yuǎn)等,考生看到其他同學(xué)的快速進(jìn)步,也會(huì)感到一種潛在的威脅;同時(shí),對生活中的坎坷估計(jì)不足,對自己的能力和知識水平缺乏全面認(rèn)識,當(dāng)學(xué)習(xí)稍有退步或生活中稍有挫折,就感到力不從心、迷失自我。


  面對高考壓力,家是最好的緩解場所。就考生而言,家可以有效地幫助舒緩緊張情緒、減輕精神壓力,家長則是孩子情緒波動(dòng)之海的定海神針。作為家長,要對孩子的高考前景有一個(gè)比較合理的心理預(yù)期。平時(shí),則可以陪孩子一起看書讀報(bào),與孩子一起分析近期各類考試的得失,找出問題的癥結(jié),制定合理的解決方案。讓孩子在輕松的狀態(tài)下接受來自高考的壓力。



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